خبرنامه وب سایت:
آمار
وب سایت:
فایل ورد قابل ویرایش
توضیحی مختصر از متن فایل :
چکیده گزارش:
با توجّه به اهمیّت خواندن و نوشتن و فراگیری درس فارسی بهتر است
موارد زیر را به طور کامل بررسی کنیم.
- اهداف خواندن
-راه کارهایی جهت بهتر خواندن
-راه حل ها و چگونگی اجرای راه حل ها
-چگونگی به دست آوردن اطّلاعات در رابطه با مشکل دانش آموز
هدف های انجام این پژوهش :
-آشنایی بیشتر با روش ها وراه کارها یی جهت اموزش بهتر درس فارسی
-پی بردن به نقش خواندن در پیشرفت دروس دیگر.
-بررسی جامع درس فارسی.
-مطالعه وتحقیق بیشتر جهت بهتر شدن امر یاددهی ویادگیری .
مقدمه گزارش:
یکی از علل ضعف دانش آموزان در درورس مخصوصاً ضعف در حل کردن مسئله های ریاضی و نفهمیدن آنها مربو ط به ناتوانی آنها در روخوانی و عدم درک آنچه مطالب می باشد .
اغلب مشاهده می شود دانـش آموزی مطلبی را می خواند یا اولیـای او عقیده دارند مرتّب درس می خواند اما نمی فهمد یا دانش آموز دیگری با وجود این که تلاش می کند اما در املانویسی مشکل دارد تمام این اشکالات بر می گردد به ضعف دانش- آموز در روخوانی و آگاه نبودن او به روش مطالعه .
یک معلّم آگاه وعلاقه مند به شغل معلّمی باید ابتداروشهای مطالعه وروان خوانی را به دانش آموزان خود بیاموزد وسپس در پی برطرف کردن اشکالات در دروس دیگر باشد و این مقدور نمی باشد مگر این که خود معلّم از روشهای مختلف مطالعه و روان خوانی اطّلاع کافی داشته باشد.لذا از انجا که آموزش رو خوانی مربوط به کتاب فارسی میشود باید بسیار کامل و دقیق بررسی شود تا دانش اموزان پایه اول در سالها ی تحصیلی اینده به مشکل بر نخورند.
كتاب فارسي اول
براي آشنايي با چند و چون برنامه ي زبان آموزي فارسي در پايه ي اول دبستان، نخست نگاهي مي افكنيم به ساختار و محتواي فارسي و با ديدي عددانديش، عناصر و اجزاي كتاب را بر خواهيم شمرد:
الف: فارسي (مهارت خواندن)
ب: كتاب كار (مهارت نوشتن)
كتاب فارسي اول دبستان كه بر آموزش مهارت هاي خوانداري يا شفاهي و گفتاري زبان تأكيد دارد، به بخش هايي تقسيم مي شودكه در پي بدان خواهيم پرداخت:...
گزارش تخصصی اهمیّت خواندن و نوشتن و فراگیری درس فارسی
گزارش تخصصی اهمیّت خواندن و نوشتن و فراگیری درس فارسی
فایل ورد قابل ویرایش
توضیحی مختصر از متن فایل :
چکیده
از زماني كه به تدريس درس تاريخ پرداختم، متوجه عدم علاقه و توجه برخي از دانش‌آموزان به كلاس شده‌ام؛ كه از درس، كتاب و معلم گريزان و بيشتر سعي دارند كه خودشان بصورت مستقل و بدون اتكا به معلم درس را فرا بگيرند. اين وضعيت چندان براي من و كلاس خوش آيند نبود بنابراين تصميم گرفتم تا آنجا كه مي‌توانم وضعيت نامطلوب را دچار تغيير و تحول نموده و كلاسم را از هر لحاظ داراي شور و نشاط كافي نمايم.
اقدام پژوهی چگونه ساعت تاريخ را براي خود و دانش‌آموزانم لذت
اقدام پژوهی چگونه ساعت تاريخ را براي خود و دانش‌آموزانم لذت
فایل ورد قابل ویرایش
طراحي دستي تيرها
قسمتی از متن:
آرايش ميلگردها:
در مورد آرايش ميلگردها بايد به نكات زير توجه نمود:
- حداقل فاصله بين ميلگردهاي يك رديف نبايد كمتر از 25 ميلي متر، قطر ميلگردها و قطر بزرگترين سنگدانه بتن باشد.
- حداقل پوشش روي ميلگردها با توجه به اينكه شرايط محيطي مطلوب مي باشد، براي ميلگردهاي تحتاني 50 ميلي‌متر و براي ميلگردهاي فوقاني 30 ميلي‌متر در نظر گرفته شده است.
- حداقل پوشش جانبي روي خاموتها 30 ميلي‌متر فرض شده است.
دانلود مقاله سازه هاي بتن مسلح
فایل ورد قابل ویرایش
فهرست مطالب
مقدمه .................................................................................
طرحهاي پياده روي ...............................................................
پياده رو ...............................................................................
خيابانهاي عابر پياده ...............................................................
گذرگاههاي عرضي پياده .........................................................
گذرگاه به شيوه جزيره جان پناه .................................................
گذرگاه به شيوه طرحهاي آرم سازي ترافيك .................................
گذرگاه گورخري ...................................................................
گذرگاه پليكان ........................................................................
گذرگاه پافن ..........................................................................
گذرگاه توكان ........................................................................
گذرگاه منقسم .........................................................................
گذرگاه به شيوه ساير كنترل كننده هاي چراغ دار ...........................
تقسيم تسهيلات مسيرهاي دوچرخه با عابران پياده ..........................
نيازهاي اصلي پياده ها ............................................................
شبكه پياده روي و فضاهاي شهري ............................................
ضوابط كلي طراحي مسيرهاي پياده ...........................................
پل هاي عابر پياده ..................................................................
پل عابر پياده در ايران ، كارايي و ناكارايي .................................
لزوم ساماندهي ....................................................................
پياده راه جنت مشهد ...............................................................
سخن آخر ............................................................................
مقدمه
يکی از مشکلات اساسی فضاهای شهرهای امروزی ما تسلط و تحکم بی قيد و شرط اتومبيل در تمامی بخشهای آن است. اتومبيل به عنوان دستاورد صنعت و تکنولوژی که برای رفاه انسان اختراع شد, اکنون به عنوان عامل مخل سلامت و آرامش انسان، خصوصا در عرصه شهر و شهرنشينی بدل گشته است.
در شهرهای امروزی ما، مسيرها به جای آنکه موجبات ارتباط و اتصال بين بخشهای مختلف و شهروندان را فراهم آورند, بيش از هر چيز ديگری به لبه هايی جدا کننده تبديل شده اند. سرعت و ازدحام خودروها در اين شبکه ها، محيطی آلوده و پر سر و صدا را به وجود آورده است .
دانلود مقاله طرحهای پياده روی خیابان
فایل ورد قابل ویرایش
طرحهاي عمراني پاشنه آشيل اقتصاد ايران
: طرحهاي عمراني در حكم نبض اقتصاد جامعه هستند. به اعتبار اين طرحها، سرمايه‌گذاريهاي دولتي محقق و به‌همراه سرمايه‌گذاريهاي بخش خصوصي رشد اقتصادي را موجب مي‌شوند. فعاليتهاي مربوط به طرحهاي عمراني كشور،عمدتا پس از شكل‌گيري برنامه‌هاي توسعه اقتصادي ـ اجتماعي دنبال و از محل درآمدهاي عمومي مربوط به بودجه دولت‌تأمين شده است. از اين رو، موفقيت طرحهاي مزبور به معيار برجسته‌اي در سنجش و قضاوت در عملكرد دولتها تبديل‌مي‌شود و بازتابي از كارايي و اثربخشي شيوه‌هاي مديريت در كشور به شمار مي‌رود.
اكثر طرح (پروژه)هاي۲۰ عمراني در حال حاضر با مشكل طولاني شدن مدت اجرا و چند برابر شدن هزينه اتمام مواجه‌هستند. طولاني شدن مدت اجراي طرحها به معناي معطل ماندن منابع مالي و فيزيكي كشور به صورت طرحهاي نيمه تمام وافزايش هزينه تمام شده طرحها و نيز نشان دهنده آن است كه متناسب با اعتبارات عمراني مصرف شده ظرفيتهاي جديد به‌وجود نمي‌آيد. چنانچه هزينه فرصت (نبود سود) حاصل از معطل ماندن منابع نيز به هزينه تمام شده طرحها اضافه شود عدم‌كارايي نظام اجرايي طرحهاي عمراني كشور وضوح بيشتري پيدا مي‌كند.
تسريع در بهره برداري از اين پروژه‌ها با توجه به ارزش زماني پول صرف شده و همچنين به حداقل رساندن هزينه‌هاي‌اجراي آنها و حفظ و بهبود كيفيت اجرا، عوامل موفقيت پروژه‌هاي عمراني به شمار مي‌رود.
در اين مقاله، پس از مروري گذرا به مفاهيم پروژه، مديريت پروژه و سيستمهاي اجراي آن، طرحهاي عمراني كشور وفرايند تصويب و اجراي آنها مورد بحث و بررسي قرار ميگيرد. پس از بررسي مسايل و مشكلات موجود در طرحهاي عمراني‌و طبقه بندي آنها، در پايان مقاله پيشنهادهايي ارايه ميشود.
كليد واژه‌ها: پروژه، مديريت پروژه، سيستمهاي اجرايي پروژه، نظام فني و اجرايي و طرح عمراني چكيده:
مقدمه
پروژه به مجموعه‌اي هماهنگ از فعاليتها اتلاق‌مي‌شود كه تنها براي يك بار انجام مي‌شوند وطرحي (ايده) را در يك مدت زمان معين و بااستفاده از منابع تعيين شده قبلي و با رعايت‌مشخصات و كيفيت توافق شده عينيت مي‌بخشدو اهداف مشخصي را دنبال مي‌كند. ويژگيهاي‌پروژه عبارت‌اند از
فایل ورد قابل ویرایش
فرآورده‌هاي عايق‌كاري حرارتي جديد
دانلود مقاله فرآورده‌هاي عايق‌كاري حرارتي جديد
فایل ورد قابل ویرایش
آزمایش عمليات آنیلینگ(رشته مهندسی عمران)
هدف آزمایش :
افزايش انعطاف پذيري - يكنواخت كردن ريز ساختار
آمادهسازی فولاد برای عملیات حرارتی بعدی
تئوري آزمايش :
از مشخصه هاي فولاد پس از ريخته گري ريز ساختار
شاخه اي يا (دندريتي) به همراه جدايش مو ضعي در توزيع عناصر آلياژي مي باشد كه غير يكنواختي ريز ساختار وتركيب شيميايي را بدنباي دارد.
كه باعث افت خواص مكانيكي فولاد ازجمله قابليت تغيير شكل در حالت سرد و گرم و يا كاهش كيفيت يا كارايي
عمليات حرارتي بعدي مي باشد لذا براي از بين بردن اين غير يكنواختي ها از عمايات همگن كردن يا آنيل ديفوزيوني را انجام مي دهيم.
آنیل کامل (براي افزايش انعطاف پذيري) عبارت است از حرارت دادن فولادتا درجه حرارت مناسب (براي فولادهاي هيپويوتكتوئيد حدود ْ50 بالاي خط )
سپس فولاد را به آهستگي (معمولا در كوره)تا درجه حرارت محيط سرد مي نمائيم در اين روش سرعت سرد شدن حدود ْ02/0 در ثانيه مي باشد. از این رو این فرایند را آستنیتی کردن نیز نامیده میشود.
پارامترهاي مهم در اين عمليات درجه حرارت آستنيته كردنو سرعت سردشدن قطعات است.
وقتی دمای قطعه فولادی به دمای لازم برای تبدیل آستنیتی می رسد ، آستنیت در طی مراحل جوانه زنی و رشد تشکیل می شود و در این صورت اگر سرعت سرد شدن فولاد از دمای بالا زیاد باشد می تواند به ایجاد ترک و شکست فولاد منجر شود
معمولا ً عملیات آنیل کامل گران تمام میشود ، زیرا که کوره در مدت زمان زیادی اشغال می شود که از نظر اقتصادی مقرون به صرفه نیست
روش کار :
ابتدا دو نمونه از فولاد مورد نظر که می خواهد عملیات حرارتی روی آن انجام شود تهیه نموده و یک قطعه را به عنوان نمونه شاهد نگه داشته و قطعه دیگر را درون کوره گذاشته تاحدود 850ºC حرارت داده و تقریباً 45 تا50 دقیقه در کوره حرارت داده و پس از آن کوره را خاموش کرده و می گذاریم که قطعه در کوره خنک شود
فایل ورد قابل ویرایش
فراهویت در معماری
همانطور كه ميدانيد تحقيق ما درباره فراهويت در معماري است. و اين فراهويت نه رسيدن به همه هويتهاي مشترك ميان انسانها بلكه پاسخگويي به ماهيت انسان است .
در اين روند ابتدا بايد بدانيم انسان كيست كه طي اين شناخت هم در پي يافتن
وجه مشترك همه انسانها هستيم .
سپس به بررسي نظر كريستوفر الكساندر تحت عنوان كيفيت بي‌نام كه در همه
انسانها مشترك است مي‌پردازيم .
كريستوفر الكساندر معتقد است اين كيفيت در بناها به وسيله طرح الگوهاي زنده و
ايجاد زبان مشترك در همه مي‌تواند تلاشي براي رسيدن به هويت جاودانه براي فضايي خاص باشد . و بعد به بيان ديدگاههاي موافق و مخالف با اين روند و حتي نياز انسان به جاودانگي مي‌پردازيم و در نهايت بايد بگوييم كه هدف ما رسيدن به نتيجه خاصي نيست .
فطرت
به گفته شايگان هر هويت ابا واجدادي و ارثي با هر خاستگاهي كه داشته باشد از
بيرون تحميل ميشود و ما آن را تصاحب مي‌كنيم بي‌آنكه فرصت انتخاب داشته باشيم هويت حقيقي نوعي آفرينش است .
ما ميراثي داريم كه سرچشمه آن خارج از چهارچوب فرهنگي است ارثيه‌اي كه
از طبيعت و از آنچه ما به مثابه موجود زيستي با ديگر انسانها اشتراك داريم به ما رسيده است .
با تكيه بر اين هويت حقيقي انسانها داراي يك ماهيت مشتركندكه از آن تعبير به فطرت ميشود.
دانلود مقاله فرا هویت در معماری
فایل ورد قابل ویرایش
اكنون طراحي روشنايي در ساختمان‌ها علاوه بر روش تجربي، مبتني بر قوانين علمي است. روشنايي رضايت‌بخش به آرامش انسان كمك كرده و بازدهي كاري را نيز بالا مي‌برد و همچنين به واسطه كاهش تصادف‌هاي ناشي از نور غير كاني به ايمني محيط هم كمك بسياري مي‌كند. روشنايي روز و روشنايي مصنوعي امري است كه بايد در طراحي ساختمان‌ها به صورت همزمان در نظر گرفته شود. دراين متن به طور خلاصه به چگونگي بهره‌برداري بهتر از روشنايي روز، تعيين حدود كمي و كيفي آن و همچنين نحوه تامين آن خواهيم پرداخت.
بهره برداري از روشنايي روز علاوه بر اينكه براي انجام هر فعاليت بصري، اقتصادي است، براي سلامتي انسان نيز مفيد است. طراحي روشنايي روز در ساختمان‌ها براي تامين شدت نور رضايت‌بخش درفضاهاي بسته، بستگي به نوع فعاليت بصري، چگونگي دسترسي، روشنايي روز در بيرون، ابعاد اتاق، رنگ سطوح داخلي اتاق، اندازه و محل پنجره‌ها، نوع شيشه و موانعي نظير كركره، ساختمان‌هاي مقابل، درختان و غيره دارد.
اين مسأله نه تنها براي ساختمان‌هاي مسكوني، بلكه به ويژه براي مدارس، ادارات و ساختمان‌هاي صنعتي كه در آن اغلب كارايي و سودمندي افراد اهميت دارد، مهم است.
روشنايي رضايت‌بخش به اين معني است كه نه تنها بايد نور كافي در محيط فراهم كرد، بلكه كيفيت نور نيز، بايد به گونه‌اي باشد كه حداقل فشار را به چشم وارد كند.
به طور خلاصه اين دو مسأله هدف اصلي نورپردازي بهينه است.
*كميت نور
شدت روشنايي
(1)لازم براي مكان‌هاي مختلف.
اطلاعات زيادي در مورد عوامل موثر در رابطه بين كميت روشنايي و كارآيي در انجام وظايف بصري وجود دارد كه مهمترين اين عوامل ماهيت خود فعاليت از نظر اهميت سرعت ديدن، دقت و ظرافت آن است. اين اطلاعات، مبناي معقولي را براي توصيه شدت روشنايي براي فعاليتهاي بصري مختلف ارائه مي‌دهد.
فایل ورد قابل ویرایش
مقدمه
خداوند متعال را سپاسگذارم كه به من فرصتي داده تا بتوانم آنچه را كه در توان دارم بكار گيرم و در مدت زمان كوتاه كارگاه تراشكاري را آغاز كنم.
زيرا بعد از ريخته گري براي ساخت و پرداخت قطعه رشته ما در «صنعت تراشكاري» گفته ميشود.
توصيف پروژه
در ميدان شهيد فهميده در جاده ۱۰۰ متري، سمت راست خيابان فدك، بين فدك ۱۴ و ۲۱ واقع شده است بنام تراشكاري و قالب سازي جهت. محل كارگاه داراي چند امتيازات مي‌باشد:
۱- ترويكي محل به دفتر آهن فروشان.
۲- مشخص بودن آدرس كارگاه
۳- كم بودن كارگاه هاي تراشكاري ديگر
۴- دور بودن از محل سكوني
۵- امكان براي توسعه كارگاه
بيمه
من رفتم بيمه تأمين اجتماعي كارگاه را معرفي كردم. مأمور كارشناس بيمه تأمين اجتماعي آمد. و از كارگران كارگاه بازديد بعمل آورد و براي كارگاه تشكيل پرونده داد. و من براي كارگران گاه، اول هر ماه ۲۲ هزار تومان به بيمه تأمين اجتماعي واريز مي نمايم. و از كارگران با خانواده‌‌شان از امكانات تأمين اجتماعي بهره مند هستند و ما إن شاء الله بعد از پايان ۲۵ سال سابق كار از امكانات بازنشستگي استفاده مي كنيم.
مجوز
براي مجوز به سه ارگان دولتي مراجعه كردم.
۱- شهرداري ۲- بيمه ۳- دارايي
سه نامه به اتحاديه تحول دادم و اتحاديه براي من جواز كسب پنج ساله صادر كرد.
مجوز= حكم اين مدرك براي يك كارگاه معتبر است.
شهرداري= اين ارگان مدارك پايان كار را ازمن خواست از قبيل بدهي عوارض شهرداري و شغلي.
دارايي= براي مازاد درآمد است(يعني يكد رصد از استفاده از درآمد را ميگيرد).
محل تأسيس
من تراشكاري را بطور مستقل در سال ۱۳۶۵ شروع كردم. در ابتدا، كارم رابا يك دستگاه تراش و يكد ريل پايه اي شروع بكار كردم. مغازه من در دامداري پدر خانومم بود. بعد از مدتي از آنجا خارج شدم و بر سر راه دانش واقع در جاده قديم قوچان رفتم و با يكي از دوستانم شريك شدم و مغازه اي خريدم. پس از مدتي از يكديگر جدا شديم و هر يك سهم خود را برداشتيم. بعد من يك زمين در مكان فعلي(فدك) خريدم كه شروع به ساختن آن كردم. بعد از اتمام آنجا وسايل را به آنجا بردم پس مدتي طولاني و با سعي و تلاش دستگاه تراش دوم را خريداري كردم و بعد از آن ارّه اتوماتيك(مكانيكي).
حدود دو سال پيش نيز دستگاه فرز روسي را خريدم و روز به روز به لطف خداوندد كارگاه خود را توسعه دادم. و حال حتي براي كارخانجات از قبيل شركت رب و كنسرو سازي رضوي – تبرك تارا«پالابر» ساخته ام. وسيله اي براي بالابردن قوطي هاي رب و كنسرو.
و قراردادي نيز با شركت لاستيك سازان شرق بسته ام كه كارهاي تراش كاري و سنگ زني غلطك هاي آن را برعهده گرفته ام. و من سختي هاي زيادي كشيدم تا به اين مرحله رسيدم.
شرايط ساختماني
زميني ۲۵۰ متري است كه واقع در ميدان شهيد حسين فهميده در جاده ۱۰۰ متري سمت راست خيابان فدك، بين فدك ۱۹ و ۲۱ ساخته شده است كه ساختمان يك طبقي است كه كف آن سيماني و به حدفاصل يك متراز سطح زمين ديوارهاي آن سنگ شده است و بقيه آن گچ سفيد است و داراي سقفي بلندي است. كه داراي سيستم امتيازات گاز و آب و برق و تلفن مي‌باشد. و سيستم هاي تهويه متبوع از قبيل :فن و كولر، داراست. برخوردار از نور كافي و روشنايي كامل است.
لینک دانلود:
دانلود مقاله گزارش كار تراشكاري
فایل ورد قابل ویرایش
دانلود مقاله ماشين‌هاي سنگ‌زني
فایل ورد قابل ویرایش
مباني نظري معماري «فلسفه طرح»
تا بحال هر آنچه گفتيم در بر گيرندة شناخت موضوع و استانداردهاي مربوط به آن بوده است. و آنچه كه در اين ميان صحبتي از آن نشد، روح فضا و ديالوگي است كه بين استفاده كننده و بناي آن بوجود آمده، برقرار خواهد شد.
چون همانگونه كه گفته شد، جاده ابريشم شاهراه تبادل فرهنگي بين شرق و غرب بوده است، امروزه نمي توان از اين رسالت بزرگ چشم پوشي كرد. مسافري كه از روم به قصد طي كردن جاده ابريشم مسير را انتخاب مي كند بايد تفاوت فرهنگ و به طبع آن معماري را در كشورهاي مختلف و اقليمهاي حس كند. پس يكي از مهمترين مسائل، توجه به معماري ايراني و چگونگي استفاده از مفاهيم معماري ايران است. براي دستيابي به اين امر بايد موارد زيادي را مورد توجه قرار داد تا بتوان روح معماري ايران را همانگونه كه در فضاهاي قديمي معماري ايران حس مي شود، بوجود آورد تا استفاده كننده بتواند اين ارتباط را حس كند. براي بوجود آوردن اين ارتباط نمي توان تنها به حس طراح نسبت به فضاهاي ايراني اكتفا كرد. چون برداشت هر شخص از يك فضا با برداشت ديگري متفاوت است.
هر فضا از خود حس ها و انرژي هايي را ساطع مي كند كه دريافت كننده با دريافت و پردازش آنها به برداشتي خاص خود، از فضا خواهد رسيد.
هر انسان اين حس ها را از طريق حواس پنجگانه خود از محيط دريافت مي كند. پس از دريافت حواس، ذهن با پردازش آنها و روجوع به تفكر فرهنگي و خاطرات هر شخص و تلقين آنها با حس هاي دريافت شده، خروجي خاص هر شخص را به او خواهد داد. پس با توجه به اين امر مي توان گفت به دليل تشابه مكانيزم عملكردي حواس پنجگانه انسان در بافتهاي محيطي متشابه است و آنچه باعث تمايز برداشت هاي شو نوع تفكر، فرهنگ و خاطرات هر شخص است.
حال اگر بخواهيم، خاطرات بنائي را براي شخصي زنده كنيم بايد سعي كنيم كه در بناي قبلي ؟؟؟ و با مخلوط كردن برداشت طراح، خواص دريافت شده او روند شكل گيري بدراشت استفاده كنند را بر هم بزنيم.
من فكر مي كنم كه از هر فضا به هر ؟؟؟ وارد مي شود، يكسان است اما چون هر يك از ما با ديگري تفاوت دارد برداشت از اين انرژي ها متفاوت است. حال اگر آهنگ انرژي ساطع شده تغيير كند ديگر هيچكس برداشت قبلي را نخواهد داشت.حتي اگر چشم او را به خطا وادار كند كه اين همان است. در معماري هم اين انرژي ها هستند كه تعيين كننده نوع برداشت ها مي باشند. اين فضاي معماري است كه آهنگ آن در فضا طنين افكنده است. فضاها مي توانند مانند سازه هاي موسيقي مختلف، آهنگ هاي يكسان بنوازند مهم نيست با چه سازي نواخته مي شوند. مهم آن است كه فلان آهنگ نواخته شود در معماري نيز مهم نيست با چه فرضي طراحي مي شود مهم آن است كه داستانهاي يك جور گفته شود تا يك برداشت براي يك شخص صورت پذيرد.
با اين روش مي توانيم حال و هوائي را كه استفاده كننده از آن فضايي قديمي داشته، بودن مشابه سازي فرمي ايجاد كنيم كه در واقعي او را آزاد بگذاريم تا هر گونه كه مغز او فرمان مي دهد از فضا برداشت كند. چون در غير اين صورت ممكن است دچار مشكلات بزرگي شويم چون اصلاً نمي توان انتظار داشت كه يك اروپائي و يا يك آمريكائي همان برداشتي را از فضا داشته باشند كه ما از آن فضاي بخصوص داريم.
دانلود مقاله مباني نظري معماري «فلسفه طرح»
فایل ورد قابل ویرایش
از مهمترين يادگارهاي گرانقدر معماري ايران كاروانسرا است كه پيدايي و موجوديت آن در سرزمين پهناور ايران، از گذشتة بسيار دور آغاز شده و طي قرون متمادي به دلايل گوناگون اقتصادي، سياسي، نظامي و مذهبي به تدريج تكامل يافته است.
در كشور ايران، به علت قرار داشتن در شاهراه بازرگاني شرقي- غربي و نيز گستردگي خاك، از دير باز به ايجاد راههاي بازرگاني و نظامي و همچنين ساختن پلهاي متعدد و تامين امنيت كاروان و كاروانيان به ديدة عنايت نگريسته شده است. بر اسا شواهد مبتني بر اسناد تاريخي، ايران در احداث جاده و كاروانسرا و ايجاد سيستم ارتباطات خبررساني پيشقدم بوده است. به عقيدة محققين، ايجاد و توسعة ساخت و كاروانسرا در ايران از مهمترين دستاورهاي معماري ايراني بويژه در دورة ايران اسلامي است كه مطالعه و بررسي ويژگيهاي گوناگون و متفاوت آن مويد اين نظريه است.
تنوع ويژگيهاي كاروانسراهاي ايران شگفتي برانگيز و اعجاب آور است، بطوري كه با بررسي و مطالعه مي توان دريافت كه هر يك از اين كاروانسراها با نقشة خاص ساخته شده است و دو كارونسرا با نشقة واحد و مشابه مشاهده نمي شود.
فایل ورد قابل ویرایش
مكانيزم هاي استحكام دهي
تهيه مواد با استحكام بالا از جمله خواسته هاي صنايع مي باشد كه به خصوص از دهه هاي گذشته مورد توجه متالورژها قرار گرفته است. مكانيزم هاي متعددي روي استحكام مواد اثر مي گذارند كه اغلب آنها باعث توقف نابجايي هاي متحرك مي شوند. ساختار كريستالي فلز عامل تعيين كننده تعداد و نوع سيستم هاي لغزشي، بردار بر گرز نابجايي، تنش اصطكاكي و انرژي نقص چيدن است كه عامل اصلي و تعيين كننده قابليت تحرك نابجايي ها و استحكام و رفتار ماده مي باشند. افزودن عناصر حل شونده به عنصر اصلي حلال و تشكيل محلول جامد، ريز كردن اندازه دانه، افزودن و يا تشكيل فازهاي ثانويه و رسوب سختي، تشكيل ماده مركب يا كمپوزيت و انجام عمليات حرارتي و استحاله فازي از جمله روش هايي براي افزايش استحكام مواد به شمار مي آيند كه در اين فصل مورد بررسي و بحث قرار مي گيرند.
۱-۷) مقاوم كردن در اثر ريز كردن اندازه دانه ها
در يك پلي كريستال هر دانه يك تك كريستال است كه داراي آرايش اتمي مشخص در يك جهت مشخص است. اين دانه ها در حين انجماد به وجود مي آيند. فصل مشترك دانه هاي مجاور با همديگر را مرز دانه ها مي گويند. اين مرزها نواحي به هم ريخته شبكه اي هستند كه فقط چند قطر اتمي ضخامت دارند. آرايش كريستالوگرافي در دو طرف يك مرز دانه با همديگر متفاوت است. مرز دانه ها را به دو دسته با زاويه زياد و با زاويه كم تقسيم مي كنند. وقتي اختلاف آرايش صفحات اتمي در دو طرف مرز دانه بيش از حدود ْ۵ باشد به آن مرز دانه با زاويه زياد مي گويند. اگر اين اختلاف كمتر از حدود ْ۵ باشد به ان مرز دانه با زاويه كم مي گويند. هرچه اختلاف آرايش كريستالوگرافي در دو طرف مرز دانه كمتر باشد حالت نظم در مرز دانه بيشتر و انرژي آن كمتر خواهد بود. دانه هاي فرعي در اثر منظم شدن نابجايي ها و تشكيل دانه هايي كوچك درون دانه هاي اصلي كه با مرز دانه هايي با انرژي زياد احاطه شده اند به وجود مي آيند. مرز اين دانه هاي فرعي در شكل ۱-۷ نشان داده شده است.
چون انرژي مرز دانه هاي با زاويه زياد، زياد مي باشد به آساني اچ مي شوند ولي مرز دانه هايي با زاويه كم را به آساني نمي توان مشاهده كرد و بايد از روش هاي اشعه ايكس يا ميكروسكوپ الكتروني عبوري (TEM) استفاده نمود.
مرز دانه ها به خاطر انرژي زيادشان محل هاي مناسبي براي نفوذ، استحاله فازي، رسوب گذاري، تجمع اتم هاي حل شونده و عيوب مي باشند. هرچه دانه ريزتر باشد مساحت كل مرز دانه ها در واحد حجم پلي كريستال بيشتر خواهد بود. بنابراين خواص ماده بيشتر تحت تأثير رفتار ماده ي حاشيه ي مرز دانه ها است. برعكس، در مواد پلي كريستال دانه درشت، خواص ماده بيشتر تحت تأثير رفتار ماده درون دانه ها قرار دارد. در دماهاي بالا، مناطق پرانرژي كه همان مرز دانه ها هستند ضعيف تر مي باشند و برعكس در دماهاي پايين مرز دانه ها به خاطر حالت كرنشي خاصي كه در اطراف مرز دانه ها نسبت به درون دانه ها وجود دارد قويتر هستند.
مرز دانه ها داراي ويژگي هايي هستند كه روي تغيير فرم پلاستيك و يا استحكام مواد پلي كريستال تأثير مي گذارند. اين ويژگيها عبارتند از:
۱- در دماهاي پايين، كمتر از Tm5/0 (Tm دماي ذوب ماده در واحد كلوين است)، مرز دانه ها موانع قوي در برابر حركت نابجايي ها هستند زيرا به علت اختلاف آرايش كريستالوگرافي دانه هاي مجاور، نابجايي ها قادر به لغزش از يكي به ديگري نيستند. پس نابجايي هاي متحرك با رسيدن به مرز دانه ها تجمع كرده و از حركت باز مي مانند و استحكام را افزايش مي دهند. از طرفي باعث تمركز تنش و لغزش روي سيستم هاي مختلف (حتي سيستم هاي غير فشرده) مي گردند. اين كار نيز باعث كار سختي بيشتر در نواحي مرزدانه اي مي شود. شكل ۲-۷ اين حالت را نشان مي دهد.
شكل ۱-۷: تشكيل مرزدانه فرعي در اثر منظم شدن نابجايي ها.
شكل ۲-۷: رسيدن نابجايي هاي متحرك به مرز دانه ها و تجمع آنها.
۲- براي اينكه پيوستگي دانه هاي مجاور حفظ شود و حفره يا تَرَكهاي مرز دانه اي در اثر تغيير فرم پلاستيك به وجود نيايد مي بايست يك سازگاري بين دانه هاي مجاور در طي تغيير فرم پلاستيك وجود داشته باشد. در اين حال گرچه هر دانه سعي مي كند براي سازگاري با تغيير فرم دانه هاي ديگر (كل ماده) به طور همگن تغيير فرم دهد ولي مهارهاي اعمال شده توسط دانه هاي مجاور باعث اختلاف در تغيير فرم نواحي مرز دانه نسبت به درون دانه مي شود. مطالعه نرم در پلي كريستال هاي دانه درشت نشان مي دهد كه كرنش در نواحي مجاور مرزدانه به مقدار زيادي با كرنش در مرزدانه متفاوت است..
دانلود مقاله مكانيزم هاي استحكام دهي
دانلود مقاله موارد استفاده از آسفالتهاي رنگي و بتن در محدوده جاده، پيچهای خطرناک و ايمني بيشتر
براي آگاهي وضعيت و موقعيت راهها از علائم و تجهيزاتي استفاده مي كنند كه خط كشي هاي گرم و سرد يكي از آنهاست اما از آنجائيكه اجراي خط كشي پر هزينه، نياز به تجهيزات خاص و ويژه و همچنين سخت مي باشد بخصوص كه بعضي از اين عمليات همراه با ترافيك راه انجام مي شودو اپراتور بايد با وجود ترافيك و تردد وسائط نقليه در راه اين كار را انجام دهد بنابراين محققين رويه هاي رنگي را پيشنهاد كردند كه استفاده از آسفالت و بتن رنگي در نقاطه خطر ساز و يا نقاطي كه نياز به اطلاع رساني خاصي دارد از آن جمله است.
اين مصالح پس از بررسي و تحقيقِ موقعيت راه در حين اجراي عمليات راهسازي و به جاي مصالح معمولي استفاده مي شود. در اين مقاله با فرمت پي دي اف با توليد، اجرا و اثر گذاري اين نحو عملكرد در راهها، جاده ها و خيابانها آشنا مي شويد.
مقاله موارد استفاده از آسفالتهاي رنگي و بتن در محدوده جاده، پيچهای خطرناک و ايمني بيشتر
مقاله موارد استفاده از آسفالتهاي رنگي و بتن در محدوده جاده، پيچهای خطرناک و ايمني بيشتر
فایل ورد قابل ویرایش
مهندسی مجدد و مهندسی معکوس
نوآوری و تغییر در محصولات و خدمات جوامع صنعتی چنان شتابی گرفته است که قدرت انتخاب و خرید بسیاری محصولات و خدمات را از مشتریان گرفته است، به گونه ای که نو بودن بسیاری از کالاها بیش از چند ماه دوام ندارد. سرعت تغییر در خدمات و کالاها و جهانی شدن اقتصاد تأثیر خود را به گونه ای در تمامی بنگاه های اقتصادی نمایان کرده است که رفتار و فرهنگ تمام مردم تحت تأثیر این تغییرات قرار گرفته است.
جوامع و سازمان هایی که خود را با این تغییرات هماهنگ نکرده اند احساس عقب ماندگی دارند و بنگاه های اقتصادی در این گونه جوامع رو به نابودی هستند.
رقابت در سازمان ها و بنگاه های اقتصادی پیشرو چنان سرعت و شتابی دارد که تصور رسیدن به آنها بیشتر اوقات محال و غیر ممکن به نظر می رسد. لحظه ای درنگ باعث حذف و حتی نابودی بنگاه های اقتصادی می شود.
سرعت تغییر بر بنگاه های اقتصادی و همه هنجارهای اجتماعی تأثیر گذاشته و اگر هنجارهای اجتماعی توان تغییر سریع نداشته باشند ممکن است به فروپاشی آن جوامع بینجامد.
در این بازار رقابت و سرعت چاره چیست؟ آیا اتحاد بنگاه های اقتصادی می تواند راه حلی برای جلوگیری از سقوط در مقابل نو آوری و تغیر سازمان های پیشرو باشد؟
اگر سازمان ها تغییر کنند کافیست؟ یا باید رفتارها تغییر کند، فرهنگ ها تغییر کند. باید با کار و کوشش و نوآوری خود را هماهنگ با دنیای رقابت کنیم تا نابود نشویم. چگونه می توان همگام و هماهنگ با دنیای پیشرفته و توسعه حرکت کرد و به بقای خود ادامه داد؟
آیا سازمان ها و بنگاه های اقتصادی و نهادهای اجتماعی می توانند جهش کنند یا خیر؟ چه مشکلات و موانعی برای جهش کردن وجود دارد؟
شرط اول انجام هر کاری این است که بپذیریم ما می توانیم. ما می توانیم جهش کنیم ، تغییر یابیم و تغییر دهیم. می توانیم جهانی شویم و جهانی فکر کنیم و جهانی زندگی کنیم و گوی سبقت را از رقبا ببریم و به نظم و تعادل در زندگی بشری بیندیشیم.
فهرست
بخش اول: مهندسی مجدد
مقدمه
مهندسی مجدد چیست ؟
تغییر سازمانی
کایزن چیست؟
ویژگی ها و مزایای مهندسی مجدد
ضرورت مهندسی مجدد
تغییرات ناشی از پیاده سازی
رویکرد سازمان ها به مهندسی مجدد
تفاوت طراحی مجدد و مهندسی مجدد
چه کسانی اجرای مهندسی مجدد را بر عهده دارند
متدلوژی های گوناگون مهندسی مجدد
عوامل شکست مهندسی مجدد
بخش دوم: مهندسی معکوس
مقدمه
متدلوژی مهندسی معکوس
مرحله اول: تجزیه و تحلیل عملکردی و اقتصادی
مرحله دوم: آنالیز عملکرد و دمونتاژ مورد
مرحله سوم: آنالیز سخت افزاری و نرم افزاری
مرحله چهارم: بهبود محصول و آنالیز ارزشی
مرحله پنجم: برنامه ریزی فرایند تولید و تهیه ملزومات تضمین کیفیت
مرحله ششم: تهی مستندات نهایی
مزایا و دستاوردهای مهندسی معکوس
نتیجه گیری نهایی
منابع و مأخذ
فایل ورد قابل ویرایش
مهندسی مجدد و مهندسی معکوس
نوآوری و تغییر در محصولات و خدمات جوامع صنعتی چنان شتابی گرفته است که قدرت انتخاب و خرید بسیاری محصولات و خدمات را از مشتریان گرفته است، به گونه ای که نو بودن بسیاری از کالاها بیش از چند ماه دوام ندارد. سرعت تغییر در خدمات و کالاها و جهانی شدن اقتصاد تأثیر خود را به گونه ای در تمامی بنگاه های اقتصادی نمایان کرده است که رفتار و فرهنگ تمام مردم تحت تأثیر این تغییرات قرار گرفته است.
جوامع و سازمان هایی که خود را با این تغییرات هماهنگ نکرده اند احساس عقب ماندگی دارند و بنگاه های اقتصادی در این گونه جوامع رو به نابودی هستند.
رقابت در سازمان ها و بنگاه های اقتصادی پیشرو چنان سرعت و شتابی دارد که تصور رسیدن به آنها بیشتر اوقات محال و غیر ممکن به نظر می رسد. لحظه ای درنگ باعث حذف و حتی نابودی بنگاه های اقتصادی می شود.
سرعت تغییر بر بنگاه های اقتصادی و همه هنجارهای اجتماعی تأثیر گذاشته و اگر هنجارهای اجتماعی توان تغییر سریع نداشته باشند ممکن است به فروپاشی آن جوامع بینجامد.
در این بازار رقابت و سرعت چاره چیست؟ آیا اتحاد بنگاه های اقتصادی می تواند راه حلی برای جلوگیری از سقوط در مقابل نو آوری و تغیر سازمان های پیشرو باشد؟
اگر سازمان ها تغییر کنند کافیست؟ یا باید رفتارها تغییر کند، فرهنگ ها تغییر کند. باید با کار و کوشش و نوآوری خود را هماهنگ با دنیای رقابت کنیم تا نابود نشویم. چگونه می توان همگام و هماهنگ با دنیای پیشرفته و توسعه حرکت کرد و به بقای خود ادامه داد؟
آیا سازمان ها و بنگاه های اقتصادی و نهادهای اجتماعی می توانند جهش کنند یا خیر؟ چه مشکلات و موانعی برای جهش کردن وجود دارد؟
شرط اول انجام هر کاری این است که بپذیریم ما می توانیم. ما می توانیم جهش کنیم ، تغییر یابیم و تغییر دهیم. می توانیم جهانی شویم و جهانی فکر کنیم و جهانی زندگی کنیم و گوی سبقت را از رقبا ببریم و به نظم و تعادل در زندگی بشری بیندیشیم.
فهرست
بخش اول: مهندسی مجدد
مقدمه
مهندسی مجدد چیست ؟
تغییر سازمانی
کایزن چیست؟
ویژگی ها و مزایای مهندسی مجدد
ضرورت مهندسی مجدد
تغییرات ناشی از پیاده سازی
رویکرد سازمان ها به مهندسی مجدد
تفاوت طراحی مجدد و مهندسی مجدد
چه کسانی اجرای مهندسی مجدد را بر عهده دارند
متدلوژی های گوناگون مهندسی مجدد
عوامل شکست مهندسی مجدد
بخش دوم: مهندسی معکوس
مقدمه
متدلوژی مهندسی معکوس
مرحله اول: تجزیه و تحلیل عملکردی و اقتصادی
مرحله دوم: آنالیز عملکرد و دمونتاژ مورد
مرحله سوم: آنالیز سخت افزاری و نرم افزاری
مرحله چهارم: بهبود محصول و آنالیز ارزشی
مرحله پنجم: برنامه ریزی فرایند تولید و تهیه ملزومات تضمین کیفیت
مرحله ششم: تهی مستندات نهایی
مزایا و دستاوردهای مهندسی معکوس
نتیجه گیری نهایی
منابع و مأخذ
فایل ورد قابل ویرایش
عنوان گزارش کارآموزی : آشنایی با تاسیسات الکتریکی
مربوط به رشته : برق
فرمت اجرایی : در قالب word
تعداد صفحات : 52 صفحه
توضیحی مختصر از گزارش کارآموزی آشنایی با تاسیسات الکتریکی :
آشنایی با تاسیسات الکتریکی :
روش های اندازه گیری توان :
معمولاً برای اندازه گیری در سیستم سه فاز از دو روش زیر استفاده می کنند :
الف- روش چهار سیم (۳ واتمتری)
ب- روش سه سیم (۲ واتمتری)
الف- روش چهار سیم :
در این روش با استفاده از ۳ واتمتر که سر راه هر فاز قرار می گیرد و سیم نول توان هر فاز جداگانه اندازه گیری شده و مجموع این سه واتمتر توان کل می باشد. اگر بار کاملاً متعادل باشد هر سه واتمتر دارای مقادیر مساوی می شوند. پس در یک بار متعادل فقط از یک واتمتر هم می توان استفاده کرد.
ب- روش سه سیم :
در این روش بدون سیم نول عمل می شود. دو واتمتر که هر کدام بین دو فاز قرار می گیرد البته فاز وسط برای فازهای اول و سوم مشترک است توان کل از مجموع دو واتمتر بدست می آید.
مزایای سیستم سه فاز :
۱- در جریان تکفاز مقدار قدرت لحظه ای در قسمت هایی به صفر می رسد اما در جریان سه فاز هیچگاه توان لحظه ای صفر نمی شود چون اگر یکی از فازها مقدارش به صفر برسد فازهای دیگر دارای مقادیر هستند.
۲- راه اندازی موتورهای آسنکرون : می دانیم که برای گردش موتورهای آسنکرون احتیاج به میدان دوار است که این میدان با جریان تکفاز ساخته نمی شود.
تبدیل جریان متناوب به جریان مستقیم : دامنه یکسو در تبدیل سیستم سه فاز به جریان مستقیم دارای ضربان کمتری نسبت به جریان یکسو شده توسط جریان متناوب تکفاز بوده و ضریب بهره آن زیاد است.
شما عزیزان برای دانلود گزارش کارآموزی آشنایی با تاسیسات الکتریکی (رشته برق) و مشاهده توضیحات تکمیلی به ادامه مطلب مراجعه نمایید… .
فهرست مطالب گزارش کارآموزی آشنایی با تاسیسات الکتریکی به صورت زیر می باشد :
فصل اول : آشنایی با تاسیسات الکتریکی
آشنایی با جریان سه فاز
انواع اتصال در سیستم سه فاز
محاسبه جریان و ولتاژ در اتصال ستاره
محاسبه جریان و ولتاژ در اتصال مثلث
توان در مدارهای سه فاز
روش های اندازه گیری توان
مزایای سیستم سه فاز
عایق کابل ها
ساختمان کابل های فشار قوی و حفاظت آنها
علایم اختصاری کابل ها
فیوز
فیوز حرارتی ذوب شونده
فیوز حرارتی (بی متال)
فیوز مغناطیسی
فیوز توان بالا NH
فیوز فشار قوی HH
انتخاب نوع فیوز
تعیین افت ولتاژ مجاز و انتخاب سطح مقطع هادی
موازی بستن آلترناتورها
فصل دوم : وسایل کنترل ساده
کلید ها
دسته بندی کلید ها
کلید های ساده
کلید های مرکب
انواع کلید های ساده
کلید های لحظه ای (شستی ها)
کلید اهرمی ساده
کلید غلطکی
کلید زبانه ای
راه اندازی موتورها با استفاده از کلید ستاره – مثلث
فصل سوم : کلید های مرکب
تعریف رله
تعریف کنتاکتور
ساختمان داخلی کنتاکتور
مشخصات کنتاکتور
ولتاژ نامی
جریان نامی
آشنایی با قطع کننده های ولتاژ (سکسیونر ها) و کلید های قدرت (دیژنکتور ها)
سکسیونر ساده
موارد استعمال سکسیونر ها
سکسیونر های قابل قطع زیر بار
کلید قدرت یا دیژنکتور
انواع دیژنکتور ها
کلید های با قطع و وصل خودکار
کلید های ساعتی
کلید فشاری
کلید حدی (محدود کننده مامیکر و سوئیچ)
کلید های حرارتی
بی متال (رله حرارتی)
تایمر (کلید زمانی)
انواع تایمر ها
تایمر موتوری (رله زمانی موتوری)
تایمر الکترونیکی
تایمر پنیوماتیک
تایمر حرارتی (رله زمانی حرارتی)
فاقد منابع
دانلود کاراموزی آشنایی با تاسیسات الکتریکی
فایل ورد قابل ویرایش
توضیحی مختصر از متن فایل :
پرورش يا تربيت «جرياني است منظم و مستمر که هدف آن هدايت رشد جسماني ، شناختي ، اخلاقي و اجتماعي يا به طور کلي رشد همه جانبه شخصيت دانش آموزان در جهت کسب و درک معارف بشري و هنجارهاي مورد پذيرش جامعه و نيز کمک به شکوفا شدن استعداد آنان است » (سيف ،1379 ، 28 ) . بر اساس چنين تعريفي پرورش يک نظام است ، نظامي که کارکرد اساسي اش شکوفا کردن استعداد و تربيت شهرونداني است که هنجارهاي مورد پذيرش جامعه راکسب کنند و متعهد به ارزشهاي آن باشند . حتي بسياري از صاحب نظران تربيتي کارکردي فراتر از کارکرد ذکر شده براي پرورش قائلند و معتقدند که القاي ارزشها و سنتها و اخلاقيات پذيرفته شده جامعه به افراد يکي از قديمي ترين ديدگاه پرورشي است ، به جاي چنين کارکردي ،نظام تربيتي بايد رشد مهارتهاي شناختي از قبيل تفکر انتقادي ، تحليل ارزشها و مهارتهاي گروهي را در کانون کارکردهاي خود قرار دهد تا زمينه ي مردم سالاري در جامعه فراهم شود . (ميلر ،1983) گروهي ديگر نيز بر اين باورند که نظام تربيتي بايد عامل تغيير و تحول اجتماعي باشد . (فريره ، 1972 )
فایل ورد قابل ویرایش
توضیحی مختصر از متن فایل :
چکیده
بارها در کلاس درس خود مشاهده می‌کردم که تعدادی از دانش آموزانم به دلایل مختلفی نسبت به بقیه دچار افت تحصیلی هستندودرارزشیابی های کتبی وشفاهی نمرات پایینی کسب می کنندووالدین آنها ازاین موضوع احساس رنج می‌نمودند و با همهً تلاش درپی جبران آن برمی آمدند.
اقدام پژوهی بهبود وضعیت درسی دانش اموزان ضعیف
اقدام پژوهی بهبود وضعیت درسی دانش اموزان ضعیف
فایل ورد قابل ویرایش
دانلود مقاله آشنايي با آزمايشگاه الکترونیک
قسمتی از مقاله:
مقاومت :
براي خواندن مقدار مقاومت‌هاي كربني از كدهاي رنگي استفاده مي‌كنيم به اين ترتيب كه : رنگ اول و دوم را به صورت عدد و رنگ سوم را به صورت توان عدد ده در آنها ضرب مي‌كنيم و رنگ چهارم بيانگر درصد خطا است.
درصد خطا (عدد چهارم) × عدد سوم10 × عدد اول و دوم = مقدار مقاومت
اگر رنگ چهارم طلايي بود 5% خطا و اگر نقره‌اي بود 10% خطا در نظر مي‌گيريم و اگر رنگ چهارم نداشتيم خطا 20% است.
اگر رنگ سوم طلايي بود بين رقم اول و دوم مميز مي‌گذاريم ولي اگر رنگ سوم نقره‌اي بود، مميز قبل از دو رقم قرار ميگيرد.
|
مشكي |
قهوه‌اي |
قرمز |
نارنجي |
زرد |
سبز |
آبي |
بنفش |
خاكستري |
سفيد |
|
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
خازن :
1- خازن الكتروليتي : خازنهايي كه پايه‌هاي مثبت و منفي دارند.
براي تشخيص پايه‌هاي مثبت و منفي : اصولاً در اين خازنها يك نوار رنگي در كنار پاية منفي وجود دارد يا پايه‌هاي مثبت بلندتر از پايه‌هاي منفي هستند. همچنين حداكثر ولتاژ هم روي آنها نوشته شده و ظرفيت‌شان برحسب mf نيز مشخص است.
دانلود مقاله آشنايي با آزمايشگاه الکترونیک
فایل ورد قابل ویرایش
توضیحی مختصر از متن فایل :
چکیده
نماز میراث تمامی انبیاء است هر پیامبری که مبعوث به رسالت شد.انسانها را به نماز دعوت کرد و به آن سفارش نمود. (( قرآن کریم در «سوره مریم آیه 31 از دعوت به نماز حضرت عیسی (ع) و درآیات بعد از دعوت، به نماز حضرت اسماعیل (ع) یاد کرده است. در سوره طه خداوند به پیامبری (ص) می فرماید: «خانواده و پیروان خود را به نماز امر کن و در این دعوت شکیبا باش.» )) نماز کشتی نجات است که همه افراد بخصوص کودکان و نوجوانان ها و جوان ها را از طوفانها و خیزابها عبور می دهد و به ساحل آرامش و رستگاری می رساند.
تجربیات مدون پرورشی (چند تجربه پرورشی)
تجربیات مدون پرورشی (چند تجربه پرورشی)
فایل ورد قابل ویرایش
اسيلوسكوپ چيست؟
اسیلوسکوپ یک دستگاه مفید و چند کاره آزمایشگاهی است که برای نمایش دادن و اندازه گیری ، تحلیل شکل موجها و دیگر پدیده‌های مدارهای الکتریکی و الکترونیکی بکار میرود.
مقدمه
اسیلوسکوپ در حقیقت رسامهای بسیار سریع هستند که سیگنال ورودی را در برابر زمان یا در برابر سیگنال دیگر نمایش می‌‌دهند. قلم این رسام یک لکه نورانی است که در اثر برخورد یک باریکه الکترون به پرده‌ای فلوئورسان بوجود می‌آید.
به علت لختی بسیار کم باریکه الکترون میتوان این باریکه را برای دنبال کردن تغییرات لحظه‌ای (ولتاژهایی که بسیار سریع تغییر می‌کنند، یا فرکانس‌های بسیار بالا) بکار برد. اسیلوسکوپ بر اساس ولتاژ کار میکند. البته به کمک مبدلها (ترانزیستورها) میتوان جریان الکتریکی و کمیتهای دیگر فیزیکی و مکانیکی را به ولتاژ تبدیل کرد.
دانلود گزارش کار ازمایش اسیلوسکوپ
فایل ورد قابل ویرایش
توضیحی مختصر از متن فایل :
چکیده:
وضعیت وشرایط دنیای امروز و فریب کاری و توطئه‌های مختلف قدرت‌های سیاسی ونظامی جهان می‌طلبد که نوجوانان و جوانان عزیز با هوشیاری کامل به حوادث و اتفاقات سیا سی واجتماعی توجه نمایند، تا بتوانند با انتخاب مناسب‌ترین راهنقش موثری در حفظ استقلال فرهنگی وسیا سی کشور و پیشرفت میهن داشته باشند. جوانان یا به اصطلاح دانش آموزان مهارت‌های خاصی را از از طریق مشاهده ودیدن فرا می‌گیرند و در وجود آنها تقویت حس مسئولیت پذیری و همچنین حس اعتماد به نفس وخلاقیت ایجاد میشود.
فایل ورد قابل ویرایش
افزايش عمر هاديهاي آلومينيومي خطوط انتقال و توزيع هوايي در نواحي ساحلي و صنعتي
مقاومت بسيار مناسب آلومينيوم در برابر خوردگي بخاطر تشكيل يك لايه اكسيدي بسيار نازك و مقاوم روي سطح آن است. علاوه بر اين برخي آلياژهاي آلومينيوم نظير آلياژهاي سري 5XXX (منيزيم‌دار) به منظور بهبود مقاومت در برابر خوردگي در محيطهاي نمك‌دار (محيطهاي ساحلي نزديك دريا) و برخي آلياژهاي سري 6XXX به منظور كاربردهاي دريايي، صنعتي و شيميايي توسعه يافته‌اند، هر چند كه با توجه به تاثير عناصر آلياژي بر روي خواص الكتريكي و لزوم محدود كردن ميزان اين عناصر در هاديهاي برق، معمولاً درصد عناصر آلياژي جهت بهبود مقاومت دربرابر خوردگي را نمي‌توان در آلياژهاي با كاربرد به عنوان هادي الكتريكي از حدي بالاتر گرفت و لذا مقاومت به خوردگي آلياژهاي موجود جهت استفاده در ساخت هاديهاي الكتريكي بهتر از آلومينيوم الكتريكي 1350 نيست. با توجه به اين امر براي بهبود رفتار خوردگي هاديهاي هوايي آلومينيومي و افزايش عمر آنها بايد از روشهاي ديگري استفاده كرد كه در مقاله حاضر به آنها پرداخته ميشود.
هاديهاي هوايي آلومينيومي را بر اساس رفتار خوردگي آنها در برابر آتمسفرهاي مختلف مي‌توان به دودسته اصلي تقسيم‌بندي كرد. دسته اول هاديهايي هستند كه به طور كامل از آلومينيوم يا آلياژهاي آن ساخته شده‌اند (شامل هاديهاي ACAR, AAAC, AAC و …). در اين دسته از هاديها، با توجه به يكسان بودن پتانسيل الكتروشيميايي تمامي اجزاء سازنده، هيچگونه خوردگي گالوانيكي به وجود نمي‌آيد ودر نتيجه اين نوع سيم‌ها تنها در معرض خوردگي‌هاي آتمسفري (آتمسفرهاي صنعتي، ساحلي و …)قرار مي‌گيرند. با توجه به آنكه مقاومت در برابر خوردگي هيچ يك از آلياژهاي آلومينيومي مورد استفاده در ساخت هاديهاي خطوط انتقال نيرو بهتر از هاديهاي آلومينيومي خالص نيست،لذا براي بهبود رفتار خوردگي هاديهاي آلومينيومي نمي‌توان از هاديهاي آلياژي استفاده كرد، هر چند كه با در نظر گرفتن مقاومت در برابر خوردگي بسيار مناسب (تقريباً در حد هاديهاي آلومينيومي) هاديهاي آلياژي سري 5005 و 6201 و در نظر داشتن استحكام مطلوب اين نوع هاديهاي آلياژي، استفاده از آنها بجاي هاديهاي آلومينيومي1350 مي‌تواند مزاياي فني – اقتصادي مناسبي به همراه داشته باشد. با توجه به اين موارد مناسب‌ترين راه بهبود مقاومت در برابر خوردگي اين هاديهاي تمام آلومينيومي (يا تماماً آلياژ آلومينيومي) استفاده از پوشش‌هاي مقاوم به خوردگي و يا استفاده از هاديهاي كمپكت است كه البته استفاده از هاديهاي كمپكت تنها مقاومت به خوردگي لايه‌هاي دروني كابل را بهبود مي‌بخشد و سيمهاي سطحي موجود در كل هادي كه در معرض آتمسفر قرار دارند، به اين وسيله محافظت نمي‌شوند. لازم به ذكر است كه ميزان خوردگي آلومينيوم درآتمسفرهاي معمولي با مقادير كم نمك‌ها يا آلاينده‌هاي سولفوري بسيار زياد است. حتي در آتمسفرهاي خورنده نيز عمر هاديهاي آلومينيومي بسيار بيشتر از اكثر مواد مهندسي (بخصوص هاديهاي مسي يا انواع فولادهاي كربني) است. به عنوان مثال با بررسي‌هايي كه بر روي كاهش وزن نمونه‌هاي مختلف در كنار دريا صورت گرفته است، مشخص شده كه پس از 8 سال نگهداري كاهش وزن آلومينيوم در حدود 15 درصد كاهش وزن مس و 1 درصد كاهش وزن فولاد معمولي است، ضمن آنكه با افزايش فاصله از نواحي ساحلي دريا، مقاومت به خوردگي نمونه‌هاي آلومينيومي تا حد زيادي افزايش مي‌يابد. با توجه به اين مطالب به نظر مي‌رسد كه خوردگي هاديهاي تمام آلومينيومي عملاً راه‌‍حل خاصي در صنعت‌برق ندارد و در صورت لزوم مي‌توان با استفاده از روشهاي متداول حفاظت مواد (نظير گريس كاري يا استفاده از پوشش‌هاي مقاوم در برابر خوردگي)، مقاومت به خوردگي اين هاديها را بهبود بخشيد.
دسته دوم هاديها كه مطالعه رفتار خوردگي آنها در آتمسفرهاي مختلف حائز اهميت فراوان است، هاديهايي هستند كه در آنها سيمهاي آلومينيومي به عنوان هادي در جوار يك يا چند سيم فولادي (و يا مواد و آلياژهاي ديگر نظير Invar) به عنوان تقويت‌كننده قرار گرفته باشند (ACSR). محيط‌ها و آتمسفرهاي اصلي خورنده براي هاديهاي ACSR شامل محيطهاي صنعتي آلوده و نيز نواحي ساحلي دريا هستند. آلودگي‌هاي صنعتي خورنده عموماً از طريق بارش باران، برف ياهمراه رطوبت بر روي هسته فولادي تقويت‌كننده هاديهاي ACSR رسوب مي‌كنند. بدين صورت پوشش گالوانيزه اعمالي روي اين سيمهاي فولادي كه نقش آند فداشونده را ايفا مي‌كند، بتدريج مصرف ميشود. در اين شرايط تقريباً هيچگونه تخريب خوردگي روي سيمهاي آلومينيومي اتفاق نمي‌افتد. در اين نوع نحوه تخريب هاديها ACSR، كاهش خواص مكانيكي سيمهاي تقويت‌كننده فولادي فاكتور اصلي تعيين‌كننده عمر مفيد كل هادي خواهد بود. در اين حالت هيچ علامت مشخصه خارجي تا لحظه تخريب كامل هادي مشاهده نمي‌شود و اين نحوه خوردگي را مي‌توان خوردگي عمومي آتمسفري هاديهاي ACSR به حساب آورد.
در نواحي ساحل دريا، مكانيزم خوردگي كاملاً متفاوت است. نمك‌هاي موجود در اين محيط‌ها با رطوبت موجود روي كابلها تركيب شده و يك الكتروليت حاوي يونهاي كلريدي بين هسته فولادي و سيمهاي آلومينيومي هادي ايجاد مي‌كند. در اين شرايط با توجه به نوع الكتروليت موجود و پتانسيل شيميايي نسبي آلومينيوم و روي نسبت به يكديگر، ابتدا پوشش گالوانيزه روي سيم فولادي شروع به خوردگي مي‌كند. معمولاً قبل از آنكه كل اين پوشش گالوانيزه مصرف شود، حفره‌هاي كوچكي در آن ايجاد ميشود كه به سرعت تا مغز فولادي اين سيم تقويت‌كننده پيشروي مي‌كنند. در اثر اين پديده يك سل الكتروليتي بين فولاد و آلومينيوم ايجاد ميشود و با توجه به پتانسيل الكتروشيميايي اين دو عنصر نسبت به يكديگر، اينبار آلومينيوم نقش آند فداشونده را ايفا مي‌كند. اين امر باعث خوردگي شديد الومينيوم شده و در نتيجه آن مقاومت الكتريكي در اين ناحيه از هادي به مرور افزايش مي‌يابد. در صورت ايجاد اين نوع خوردگي در خطوط ACSR، عمر مفيد آنها بسيار كمتر از حالتي خواهد شد كه آنها را تنها در محيطهاي آلوده صنعتي قرار داد چرا كه در نواحي صنعتي خوردگي هسته فولادي بسيار آهسته‌تر پيشروي مي‌كند. نكته مهم ديگر در مورد خوردگي گالوانيكي سيمهاي ACSR در آتمسفرهاي ساحلي، قابل تشخيص بودن چشمي اين نوع خوردگي است به طوري كه به مرور زمان قسمتهاي خورده شده از هادي به صورت پودرهاي سفيد‌رنگي كه اغلب با افزايش حجم همراهند، روي سطح ديده مي‌شوند. عمر مفيد كابلهاي ACSR كه در معرض اين نوع خوردگي قرار گيرند، به وسيله سرعت خوردگي الكتروليتي آلومينيوم مشخص ميشود.
مقاله افزايش عمر هاديهاي آلومينيومي خطوط انتقال و توزيع هوايي در نواحي ساحلي و صنعتي
مقاله افزايش عمر هاديهاي آلومينيومي خطوط انتقال و توزيع هوايي در نواحي ساحلي و صنعتي
فایل ورد قابل ویرایش
توضیحی مختصر از متن فایل :
چکیده
برای ایجاد اعتماد به نفس ریاضی در بچه‌ها سعی کنید جو کلاس به جای "رقابتی" ، "حمایتی" باشد. یک راه خوبش این است که از بچه‌ها بخواهید در گروه های کوچک و با همکاری روی حل یک مسأله ولی با استراتژیهای متفاوت کار کنند. مثلاً در هر گروه یک دانش آموز می‌تواند از مکعب های بازی استفاده کند، یکی دیگر نمودار بکشد و دیگری از محاسبات جبری استفاده کند. نفر چهارم هم می‌تواند تمام مراحل حل را بنویسد. درعین حال بچه‌ها را تشویق کنید به طور منظم از همدیگر کمک و راهنمایی بگیرند و مدام منتظر شما نباشند تا کمکشان کنید. این جمله را در کلاس مد کنید که "قبل از من، از سه نفر دیگر بپرس!" این پیغام ساده به دانش آموزان یادآوری میکند که آنها دانش لازم برای کمک کردن به هم را دارند و به آنها می‌گوید: بچه‌ها - و نه فقط معلم‌ها - می‌توانند درست جواب بدهند
تجربیات مدون تعامل با دانش آموزان
تجربیات مدون تعامل با دانش آموزان
فایل ورد قابل ویرایش
مقاله ترجمه شده، اقتباس دولت الكترونيك در سه كشور آمريكاي لاتين؛ آرژانتين، برزيل و مكزيك
با عنوان اصلی:
Adoption of e-government in three Latin American countries Argentina, Brazil and Mexico
انتشارات ScienceDirect، سال 2008
خلاصه:
اين مقاله اقتباس دولت الكترونيك در سه كشور آمريكاي لاتين: آرژانتين، برزيل و مكزيك را مورد بحث قرار مي دهد. تحقيق ابتدا يك چارچوب مفهومي براي بررسي ايجاد و خدمات دولت الكترونيك را ارايه مي‌كند كه براي ارزيابي اقتباس آن در اين سه اقتصاد مهم آمريكاي لاتين اعمال شده است. يافته هاي تحقيق مي تواند هر كشور به عنوان مدلي براي توسعه موفق و همچنين اجراي دولت الكترونيك در يك كشور در حال توسعه غير صنعتي را معرفي كند. تجزيه و تحليل هم چنين در جستجوي يافتن يك خلا در مطالعه دولت الكترونيك در كشورهاي كمتر توسعه يافته مي باشد كه بخش آن ها تلاش مي كنند در اين جنبه حياتي از توسعه دولت ديجيتال به همتايان توسعه يافته خود برسند.
فهرست مطالب مقاله:
خلاصه
1- چارچوب مفهومي؛ دولت الكترونيك چيست؟
2- رويكرد تحقيق
3-يافته ها؛ ارزيابي دولت الكترونيك در ارژانتين، برزيل و مكزيك
3-1. آرژانتين
3-2. برزيل
3-3. مكزيك
4- تحليل سياست
دانلود مقاله اقتباس دولت الكترونيك در سه كشور آمريكاي لاتين: آرژانتين، برزيل و مكز
فایل ورد قابل ویرایش
الكترون
در اوايل قرن نوزدهم ميلادي شيميدان انگليسي هامفري ديديبه بررسي الكتروووليز شيميايي يعني تجزيه مواد در اثر جريان الكتريكي پرداخت .نتيجه اين بررسيها ديوي را به اين نظريه رهنمون كرد كه عناصر يك تركيب شيميايي به وسيله پيوندهايي كه طبيعت الكتريكي دارند به هم پيوسته اند .رابطه كمي ميان مقدار الكتريسيته مصرف شده در يك الكتروليز و اثر شيميايي الكتروليز در سالهاي 1833و1832توسط مايكل فاراده دست پرورده و جانشين ديوي تعيين شد جورج جانستون استوني در سال 1874ضمن تفسير كارهاي فاراده به اين نتيجه رسيد كه واحدهايي از بار المتريكي به اتمها وابسته اند و در 1891پيشنهاد كرد كه اين واحدها (از واژه ي يوناني به معني "كهربا"به خاطر اثري كه به هنگام مالش در آن پديد مي آيد)ناميده شوند.
بخش اعظم اطلاعات موجد درباره الكترونها از مطالعه اشعه كاتدي نتيجه شده است .اگر بين دو الكترود در يك محفظه شيشه اي مسدود كه تا حد ممكن از هوا تخايه شده است يك ولتاژ قوي برقرار شود از الكترود منفي (كاتد)اشعه اي صادر ميشود .اين اشعه داراي بار منفي است در امتداد خهط مسقيم سير مي كند و در محل برخورد با ديواره شيشه اي مقابل كاتد موجب تلا لو مي شود .
در اواخر قرن نوزدهم طبيعت اشعه كاتدي به تفصيل مورد بررسي قرار گرفت. آزمايش نشان داد كه اين اشعه جرياني از الكترونهايي است كه حركتي سريع دارند اين الكترونها كه از فلز الكترود منفي ناشي مي شوند به جنس آنها بستگي ندارد .به عبارت ديگر جنس فلز كاتد هر چه باشد جنس اشعه كاتدي ناشي از ان تفاوت نمي كند
فایل ورد قابل ویرایش
شرح مختصر : الکتريسيته، برگرفته شده از کلمه يوناني: ήλεκτρον ، اثري است که به دليل موجوديت بار الکتريکي پديد مي‌آيد و همراه با مغناطيس يکي از نيروهاي پايه در فيزيک به نام الکترومغناطيس را تشکيل مي‌دهد. الکترومغناطيس شاخه‌اي از علم فيزيک است که به مطالعه‌ي پديده‌هاي الکتريکي و مغناطيسي و ارتباط اين دو با هم مي‌پردازد. توصيف‌گر پديده‌هاي الکترومغناطيسي در فيزيک کلاسيک قوانين ماکسول است. در سال 1199-1820 هانس کريستان اورستد (1777 – 1851) مشاهده کرد که جريان الکتريکي در يک سيستم مي‌تواند عقربه قطب نماي مغناطيسي را تحت تأثير قرار دهد. بدين ترتيب الکترومغناطيس به عنوان يک علم مطرح شد. اين علم جديد توسط بسياري از پژوهشگران که مهمترين آنان مايکل فاراده بود تکامل بيشتري يافت. جيمز کلرک ماکسول قوانين الکترومغناطيس را به شکلي که امروزه مي‌شناسيم ، در آورد. اين قوانين که معادلات ماکسول ناميده مي‌شوند.
فهرست :
مقدمه
تاريخچه پيدايش الكترومغناطيس
معادلات الكترومغناطيس ماكسول
امواج الكترومغناطيس
يكاي امواج الكترومغناطيس
طيف نمايي و امواج الكترومغناطيس
كاربردهاي امواج الكترومغناطيس
اشعه مادون قرمز
بمب هاي الكترومغناطيس
اسلحه هاي برقاطيسي غير اتمي
ايجاد ميدان مين الكترومغناطيس
سي تي اسكن
ماهواره ها و فركانس هاي مخابراتي
پيشگويي زلزله در سگ
منابع و مآخذ
دانلود مقاله امواج الکترومغناطیسی
فایل ورد قابل ویرایش
توضیحی مختصر از متن فایل :
چکیده
آمادگی جسمانی دانش‌آموزان یک امر بنیادی و اساسی است که سلامت و قدرت افراد و اجتماع را تضمین میکند. دانش‌آموزی که قدرت و کارآیی لازم بدنی را دارد، قادر است وظایف و کارهای روزانه خود را بدون احساس خستگی انجام دهد و توانایی لازم را برای گذراندن اوقات فراغت یا مقابله با پیشامدهای ناگهانی به دست آورد. چنین فردی از بیماری و نارسایی‌ها و نواقص جسمی به دور خواهد ماند و استقامت، چابکی، انعطاف‌پذیری و سرعت از ویژگی‌های چنین دانش‌آموزی است.
گزارش تخصصی تأثیر تربیت بدنی بر سلامت جسم و روان
گزارش تخصصی تأثیر تربیت بدنی بر سلامت جسم و روان
فایل ورد قابل ویرایش
فایل ورد قابل ویرایش
توضیحی مختصر از متن فایل :
اقدام پژوهی چگونه توانستم به کمک تکنیک‌های خلاقیت, وضعیت درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی را بهبود بخشم؟
چکیده:
هدف این پژوهش بهبود وضعیت یادگیری درس ادبیات دانش آموزان سوم راهنمایی به روش تلفیق تکنیک‌های خلاقیت با روشهای تدریس است. روش تحقیق از نوع اقدام پژوهی بوده و گروه نمونه شامل ۲۱ دانش آموز سال سوم راهنمایی است.
. در این اقدام پژوهی تکنیک‌های خلاقیت (از جمله یورش فکری, تکنیک دلفی, تکنیک خلاقیت طرح شبکه ای مغز و تکنیک شوخی), را با روشهای تدریس (از جمله روش تدریس مباحثه و مناظره, روش تدریس فراگیری مشترک, روش تدریس تشکیل تیم‌های کلاسی و تدریس از طریق پرسش مؤثر), تلفیق کرده و نهایتاً منجر به یادگیری اثر بخش درس ادبیات دانش آموزان سال سوم راهنمایی شد. بدین ترتیب با درک کامل مطلب و دریافت نمره‌های بالا, توسط دانش آموزا ن علاقه آنها به یادگیری و فعال بودن در کلاس افزایش یافته و منجر به افزایش اعتماد به نفس و انگیزه یادگیری آنها شد. همچنین مشارکت در فعالیت‌های گروهی و تعامل با گروه نیز در آنها تقویت یافت.
اقدام پژوهی تکنیک‌های خلاقیت دردرس ادبیات
اقدام پژوهی تکنیک‌های خلاقیت دردرس ادبیات
فایل ورد قابل ویرایش
شرح مختصر :
سنجش دقیق ولتاژ، جریان یا دیگر پارامتر های شبکه ی نیرو پیش نیازی برای هر شکلی از کنترل می باشد که از کنترل اتوماتیک حلقه ی بسته تا ثبت داده ها برای اهداف آمار می تواند متغیر می باشد . اندازه گیری و سنجش این پارامتر ها می تواند به طرق مختلف صورت گیرد که شامل استفاده از ابزار ها ی مستقیم خوان و نیز مبدل های سنجش الکتریکی می باشد. مبدل ها خروجی آنالوگ D.C دقیقی را تولید می کنند – که معمولا یک جریان است- که با پارامتر های اندازه گیری شده مرتبط می باشد (مولفه ی مورد اندازه گیری)آنها ایزولاسیون الکتریکی را بوسیله ی ترانسفورماتور ها فراهم می کنند که گاها به عنوان ابزولاسیون گالوانیکی بین ورودی و خروجی بکار برده می شوند.این مسئله ابتداء یک مشخصه ی ایمنی محسوب می شود ولی همچنین به این معنی است که سیم کشی از ترمینال های خروجی و هر دستگاه در یافت کننده می تواند سیک وزن و دارای مشخصات عایق کاری کمی باشد مزیت های ابزار های اندازه گیری گسسته در زیر ارائه گردیده است.
سرفصل :
مشخصه های عمومی
ورودی های مبدل
خروجی مبدل ها
دقت مبدل
تکنولوژی مبدل های دیجیتال
تکنولوژی مبدل های آنالوگ
انتخاب مبدل
مبدل های ولتاژ
فرکانس
مراکز اندازه گیری
پیمایش تعرفه
همزمان سازها
همزمان ساز های قابل تنظیم
همزمان ساز های خودکار
دستگاه های ضبط کننده ی اختلال
مشخصه های دستگاه ثبت کننده ی اختلال
فایل ورد قابل ویرایش
توضیحی مختصر از متن فایل :
روش های تدریس
روش‌هاى آموزش انفرادى (individual instruction)
بسيارى از روانشناسان تربيتى و مربيان آموزشى اعتقاد دارند که موقعيت يادگيرى بايد چنان سازمان‌دهى شود که هر شاگرد بر اساس توانايى‌هاى خود به فعاليت و يادگيرى بپردازد. براى نيل به چنين هدفي، روش‌هاى آموزش انفرادي، روش‌هاى بسيار مناسبى هستند؛ زيرا در اين نوع از روش‌ها، شاگردان بر حسب توانايى‌شان پيش مى‌روند و معلم نيز وقت کمترى صرف تدريس و زمان بيشترى صرف رسيدگى به فرد فرد شاگردان مى‌کند. البته اولين و اساسى‌ترين گام در راه تحقق چنين هدفى پذيرفتن مفهوم شاگرد محوري در طراحى و آموزش است. در بسيارى از مواقع، دستيابى به هدف‌هاى آموزشى از طريق آموزش انفرادى بسيار آسانتر و امکان‌پذيرتر از روش‌هاى سنتى ديگر است، بويژه اگر روش آموزش انفرادى به طور صحيح بکار گرفته شود، روحيه استقلال‌طلبى شاگردان در اجراى طرح‌هاى کوچک و بزرگ تقويت مى‌شود. آموزش انفرادي، الزاماً به معناى آموزش يک نفر شاگرد توسط يک معلم با برنامه خاص نيست. آموزش انفرادى ممکن است به صورت گروهى نيز انجام گيرد. البته وقتى آموزش انفرادى به صورت گروهى طراحى مى‌شود، بهتر است گروهى از شاگردان که داراى ويژگى‌هاى مشترک هستند، تحت آموزش قرار گيرند. روش‌هاى آموزش انفرادى از نظر نحوه اجرا و مواد آموزشى عبارتند از:
تجربیات مدون ارتقا شغلی شیوه های تدریس
تجربیات مدون ارتقا شغلی شیوه های تدریس
متن فایل :
چکیده:
اگر «تعلیم و تربیت، عبادت است»، در این صورت توجه به قلمرو آموزشی و دقت بر سلامت آن، می‌باید از واجبات باشد و از آنجا که مهمترین ابزار سلامت، نقد و بررسی است،
در بحث حاضر به بررسی کتابِ درسیِ «مطالعات اجتماعی، سال اول دبیرستان، خواهیم پرداخت.همچنین مطالبی در مورد بحث جامعه شناسی و سخنان حکیمانه چند بزرگ مطرح در جهان نیز بیان شده است.
گزارش تخصصی بررسی دروس مطالعات اجتماعی و انعکاس آن در جامعه
گزارش تخصصی بررسی دروس مطالعات اجتماعی و انعکاس آن در جامعه
فایل ورد قابل ویرایش
بخشی از فهرست مقاله:
فصل ۱- موتورهای القاء یکفاز
۱-۱- ساختمان و طرز کار موتورهای القاء یکفاز
۱-۱-۱- تئوری میدان دوگانه دوار
۱-۱-۲-تئوری میدانهای متقاطع
۱-۲- موتور القاء یکفاز با راه اندازی خودبخود
۱-۳- موتور القاء با راه انداز خازنی
۱-۳-۱- محاسبات سیم بندی موتورهای یکفاز با سیم بندی استارت موقت
۱-۳-۲- محاسبه تعداد دور کلافهای موتورهای یکفاز
۱-۴-انواع موتورها با خازن راه انداز
۱-۵- موتور خازنی
۱-۵-۱- موتور خازنی تک مقدار
و…
چکیده ای از مقدمه آغازین ” پایان نامه بررسی موتورهای تک فاز ” بدین شرح است:
فایل ورد قابل ویرایش
توضیحی مختصر از متن فایل :
چکیده
در بحث از قانون های یادگیری به این نتیجه می رسیم که انسان مطلب تازه را وقتی بهتر و آسانتر یاد می گیرد که آمادگی لازم (بدنی، ذهنی، عاطفی، اجتماعی و تجربی) را داشته باشد یعنی هم خود را نیازمند یادگیری احساس کند و بتواند یاد بگیرد و هم میان تجربه های قبلی و موضوع تازه ارتباط برقرار شود.
تجربیات مدون معلم مقطع ابتدایی شماره 1
تجربیات مدون معلم مقطع ابتدایی شماره 1
چکیده
یکی از شرایط ویژه که در آن معلمان به مقتضای شرایط می‌بایست کار یاددهی – یادگیری را به پیش ببرند، وجود مدارس کوچک با کلاسهای چند پایه است. در این مدارس تعداد دانش آموزان کم بوده و این مدارس در نقاط دور افتاده تشکیل می‌شوند. تنوع پایه‌های تحصیلی، کوچک بودن محیط کلاس، نبود مواد آموزشی و تجهیزات آموزشی و پرورشی از جمله مشکلات و شرایطی است که در این گونه محیط‌های آموزشی حکم فرم است و با وجود این شرایط انتظار میرود که پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و عملکرد آموزشی معلم و فرایند یادگیری در این مدارس همانند سایر مدارس به پیش برود.
گزارش تخصصی معلم چندپایه چگونگی تقسیم فرصت یادگیری ابتدایی
گزارش تخصصی معلم چندپایه چگونگی تقسیم فرصت یادگیری ابتدایی
فایل ورد قابل ویرایش
توضیحی مختصر از متن فایل :
چکیده
هدف اصلی این مقاله، شناخت نیازها و رفتار انسان در درون سازمان‌های آموزشی است. کوشش بر این است که رفتار از جنبه‌های فطری انسان تفسیر شود و راه‌های برانگیختن کارکنان با تکیه بر همین نیازها مورد بررسی قرار گیرد. این مطالعه راهی به سوی شناخت شخصیت و استعدادهای خود و دیگران و تکامل آنهاست.
میزان کوشش و فعالیت هر فرد در سازمان به میزان انگیزش او بستگی دارد. مطالعه انگیزش، کوششی برای شناخت و پاسخ به چراهای رفتار است. این که چرا انسانها رفتارهای متفاوتی دارند و چرا یک معلم و دانش آموز خود را با میل، رغبت، پشتکار، جدیت و به هنگام انجام می‌دهد و دانش آموز یا معلم دیگر برای انجام دادن حداقل کار باید تحت فشار قرار گیرد، از مباحث انگیزش است.
با این شناخت میتوان زمینه‌های تأمین نیازها و شکوفایی استعدادها را فراهم ساخت و در نهایت، سبب رضایت و خشنودی معلمان، دانش آموزان و کارکنان محیط‌های آموزش شد.
اقدام پژوهی بررسی موضوع مدیریت در فرآیند یادگیری و تاثیر آن
اقدام پژوهی بررسی موضوع مدیریت در فرآیند یادگیری و تاثیر آن
